濮阳注意力训练孩子上课说话免费咨询「众艾感统」

众艾教育理念：(1)依据儿童金字塔发展规律，感觉统合教育是根基教育。(2)7岁前是孩子感觉统合发展的黄金期，感觉和运动的发展是感觉统合发展的基础。(3)感觉统合是孩子与生俱来的能力，但是需要后天的开发和锻炼，孩子的语言、记忆、运动、注意力、自信心的建立都离不开感觉统合训练。以课程质量取胜的众艾：在众艾的教育团队的潜心钻研下，众艾感统课程教学计划与世界教育理念接轨，适龄分阶、个性化定制，为每位孩子提供***的教学，通过完整的课程内容，满足2-8岁不同年龄、不同发展阶段孩子的需求。

经注意力训练的老师讲，前庭觉不良，会好动不安，注意力不集中，爱做小动作，挑三拣四，语言发展迟缓，不喜欢运动，听觉感不良，对别人的话听而不见，丢三落实，经常忘记老师说的话和留的作业等。视觉感不良，能长时间看动画片，玩电动玩具，却无法长时间看书，经常多字少字，写字时偏旁部首颠倒，更甚的不认识字，学了就忘，不会做计算，长抄错题等。

面对面交谈，口型表情夸张

你可以用缓慢的、像唱歌一样的、语调温柔的方式跟宝宝说话，这样他的注意力会更加集中。濮阳儿童注意力训练老师提醒，这时你要注意观察宝宝的脸，看他是否专心地听。尽量和他靠得近一些，让他能看到并模仿你嘴唇的动作，这样可以帮助他更快地辨音并学会发音。

边看边说，让宝宝把词语和物体对应起来

比如指着灯告诉他“宝宝，看，这是电灯”，这样反复向宝宝展示可以使宝宝在脑中产生影像，长此以往，宝宝的大脑中会出现更复杂的影像，为宝宝识别灯以及在以后看到灯时使用“灯”这个词语做好准备。

不分时机的关心、干扰、催促

濮阳儿童感统训练在这先列举一个例子，看看家长们是不是也有类似的现象。2岁的家家正在地板上专心拼积木。她把积木堆起来，哗地又推掉，然后再堆再推。堆的时候一脸专注，推的时候满脸兴奋……奶奶一会儿过来“宝贝，喝水了”;一会儿“宝贝，饿不饿?”；一会儿“宝宝累不累，要不要休息了?”本来玩得好好的家家发起飙来……很多父母会抱怨孩子写作业坐不住，不是吃东西，就是摆弄小汽车，一会儿又去偷看电视……看家家的案例就该知道原因了！当宝宝专注地玩的时候，你一会儿问要不要喝饮料，一会儿问饿不饿，试问宝宝怎么会专注于手头上的事情呢？宝宝的专注力不是被培养出来的，是被保护出来的。因此，你不分时机地关心、干扰宝宝，只会破坏宝宝的专注力。